Модуль №9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:

1)      виконання завдань в парах та малих групах;

2)      надаванням моїм учням різнопланових завдань;

3)      забезпечення учнів різноплановою інформацією: аудіо, відео, текстових, картографічних матеріалів, різноманітних моделей процесів та явищ;

4)      виконання презентацій, для того щоб учні могли продемонструвати та самостійно оцінити свою роботу;

5)      обєднання учнів у групи в залежності від їх потреб та здібностей тощо.